La permanencia de objeto hace referencia a que el bebe tenga el conocimiento de que un objeto o una persona existe independientemente de que lo perciba o no.
Según Piaget:
- Entre los 7 y 8 meses, el bebe busca el objeto si esta parcialmente escondido.
- Durante los 8 y 12 meses, buscará objetos que han desparecido, pero que se encuentran en el lugar que ha aprendido a buscarlos o el lugar de siempre.
- Entre 12-16 meses, si el ocultamiento del objeto no se realiza mientras el lo esta viendo, no hay búsqueda, pues no hay aún representación consolidada a nivel interno.
- A partir de 16 meses entra en la fase en la que ya se puede decir que el objeto comienza a cobrar permanencia para el niño, que reconoce su existencia aunque no esté presente o se le haya apartado de su vista.
A continuación les mostraremos un vídeo que realizamos en una actividad con una niña de 7 meses llamada Antonella, esta niña tiene una necesidad educativa especial, ya que tiene síndrome de down, quisimos por medio de esta actividad saber si ella a pesar de su condición lograba percibir algo de la permanencia de objeto,
En el vídeo utilizamos una colchoneta, un pañuelo y un apoyo para sentar a la niña. Además de realizar con ella la permanencia social debido a que se debía percibir la existencia de una persona.
en el vídeo se observa como la niña entiende y disfruta del sentido del juego de permanencia, se muestra participativa y activa frente a la actividad, si bien el pañuelo al tener diseño distrae un poco, pero igual se pudo llevar bien a cabo el desenlace. Al momento de esconder con el pañuelo a la bebe, ella se muestra más asustada, en cambio cuando son ambas las que se esconden se ve que disfruta más.
